VIVIANE DE OLIVEIRA CATELI

PLANO DE AULA-CIÊNCIAS

                Este mês vamos trabalhar com o tema da feira cientificotecnologica, ciências e tecnologia.

         Para fazer um resumo da historia da eletricidade pesquisei vario sites. Preparei o texto no Word e adicionei a algumas palavras chaves alguns hipertextos.

         Com o uso da lousa digital, passei o texto para ser copiado, em seguida fiz uma explicação oral abrindo os hiper links.

         Os alunos gostaram muito da aula, que eles chamaram de diferente, foi usado novas tecnologias  que não é habitual.

ATIVIDADE 2.1

VIVIANE DE OLIVEIRA CATELI-EMEF PROFª MARIA CÉLIA CABRAL AMARAL

                Ao navegar pelo portal do professor procurei por links que eram de meu interesse, encontrei um sobre cursos, acessei-o por curiosidade e encontrei uma longa relação de cursos oferecidos pelo MEC.

                Quando navego pela internet sempre tenho um ponto focado, ou seja, sei o que estou procurando, dificilmente navego “à deriva” . Não sei se é porque não tenho muito tempo, estou sempre fazendo as tarefas com pressa, pesquisas com pressa, ou seja, minha vida esta muito tumultuada. Talvez eu tenha que dar uma reduzida no ritmo e ficar algum tempo fora do alcance de mapas, GPS, celulares, ou qualquer outro dispositivo de localização.

O QUE É HIPERTEXTO?

                Hipertexto nada mais é que ramificações de textos dentro de um texto, interligados pelo mesmo tema em locais próximos ou muito distantes. A primeira pessoa que usou este termo foi Ted Nelson da década de 60. Ted o definia como uma escrita/leitura não linear, não seqüencial.

               

E-REFERENCIAS:

HTTP://vsites.unb.br/fac/ncint/site/parte31.htm. Acessado em 19/09/11 às 21:45 http://pt.wikkipedia.org/wikki/hipertexto .acessado em 19/09/11 às 21:53 hs.

http://www.ime.usp.br/~is/abc/abc/node9.html.%20acessado%20em%2019/09/11%20às%2022:00 hs.

EPROINFO

VIVIANE DE OLIVEIRA CATELI-EMEF PROFª MARIA CÉLIA CABRAL AMARAL

TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA E NA ESCOLA

            Hoje, com a tecnologia avançando e se modernizando a cada dia, fica praticamente impossível não usá-la de alguma forma em nosso cotidiano, principalmente em sala de aula. Seja passando um filme ou fotografando alguma atividade, já estamos fazendo uso das TIC´S. 

            A televisão é o meio de comunicação mais utilizado no Brasil. Sua programação, na maioria das vezes, não é adequada à faixa etária de nossas crianças, esta também dita padrões de moda e comportamento às pessoas que, em alguns casos, reproduzem de forma errônea.

            Cabe a nós, pais e educadores, selecionarmos o que julgamos ser mais adequado às crianças. Mas por outro lado podemos utilizar a televisão a nosso favor elaborando debates sobre os acontecimentos que estejam em evidencia, seja uma novela, um reallity show ou uma tragédia, e também trabalhar a criticidade.

            A TV não é a única vilã da historia, temos que ficar atentos também aos conteúdos dos jogos de vídeo game, a conteúdos da internet, a filmes, pois hoje as crianças passam muito mais tempo dentro de casa com essas mídias do que brincando saudavelmente como fazíamos a tempos atrás.

            Se fizermos um planejamento bem elaborado de uso das tecnologias disponíveis poderemos tirar bons frutos em nossas aulas. Como disse anteriormente, buscar um filme que esteja relacionado ao conteúdo trabalhado e exibi-lo para a classe para em seguida ser feito um relatório ou um debate não há problema nenhum, só não é aceitável passar um filme sem relação ao conteúdo de forma aleatória e não ser cobrado nada depois.

            Podemos nos utilizar das TIC´S solicitando pesquisas para casa, não há nada que nossos alunos mais sabem fazer do que usar a internet, mesmo aqueles que freqüentam lan houses.

            Enfim, temos uma infinidade de usos pra as novas tecnologias que surgem, só precisamos de tempo e qualificação.